TEORÍA SOCIOCULTURAL
LA TEORIA SOCIOCULTURAL Y SU RELACIÓN CON EL CAMBIO EDUCATIVO
Glosario
VIVENCIA
Es incorporar una emoción a la experiencia vital. A través de las emociones se puede aprender y de esta manera se arraigan los conocimientos en la conciencia.
CONCIENCIA
desde la teoría sociocultural la conciencia es vista como la integración, además es esta la que nos diferencia de los animales y dota de producciones humanas como ejemplo esta la cultura.
DOMINIO EVOLUTIVO FILO GENÉTICO
Esto se refiera a los factores biológicos sobre los procesos psicológicos inferiores
DOMINIO EVOLUTIVO HISTÓRICO
Es el desarrollo histórico-cultural del hombre
DOMINIO EVOLUTIVO ONTOGENÉTICO
esto se refiera a los procesos biológicos que con la intervención de la cultura, y en particular el lenguajes dan lugar a los procesos psicológicos superiores, se caracteriza por la regulación voluntaria, la realización consciente de las funciones psicológicas su origen y naturaleza social y el uso de signos y mediadores
DOMINIO EVOLUTIVO MICROGENÉTICO
Es el desarrollo de una función u operación psicológica en situaciones experimentales.
EDUCACIÓN FORMAL
Esta especialmente dirigida a desarrollar las funciones superiores esto a través de estrategias, instrumentos, herramientas de mediación sociocultural, es la educación que se imparte en la escuela.
ALUMNO
es un ser social, productor y protagonista de las múltiples interacciones sociales que se involucra a lo largo de su vida escolar y extra escolar. Es un ser que construye sus saberes con la ayuda de un experto. Ocurren procesos complejos que se entremezclan unos con otros para que se construya un conocimiento complejo.
MAESTRO
en la teoría sociocultural el maestro es visto como un agente cultural que enseña en un contexto de prácticas y medio socio culturalmente determinados. Es un mediador entre el saber y los procesos de aprobación de los alumnos. Es un experto que a través de un andamiaje guía al alumno a través de un nuevo aprendizaje.
APRENDIZAJE
es un procesos interactivo a través del cual se acceden a un nivel intelectual, este influye en los procesos de desarrollo.
Mapas
Fotodiario
Educación formal
esta es una fotografía de mi hermano es un primer contacto con la educación formal a partir de que entro pudo adquirir nuevos conocimientos que le ayudaron a su desarrollo.
Maestro
esta es una fotografía del Kinder al que iba mi hermano en el aparece su maestra y el, la maestra a través del andamiaje correcto lo guío para aprender diversas cuestiones.
Aprendizaje
un experto nos enseño a manejar las motonetas primero solo explicando nos y posteriormente interactuando con el objeto en este caso la cuatrimoto. Posteriormente pudimos hacerlo son ayuda del experto.
Alumno
Esta es una fotografía de mi hermano con su grupo en la primaria y quiero expresar lo que significa el concepto de alumno a través del reconocimiento de su esfuerzo y aplicación de aprendizajes, ya que es una foto que se toma al finalizar el ciclo escolar.
Vivencia
esta es una foto de lo que escribí en una sesión de como me sentí y lo que aprendí, es decir integre una emoción al aprendizaje del día.
Preguntas
Reflexión
4 DE ABRIL DE 2019
Este día siento que no aprendió por qué me sentía muy distraída y los conceptos revisados me costó mucho trabajo entenderlo en la vida cotidiana a pesar de que se hizo un repaso por lo tanto me sentí mal de no poder adquirir el conocimiento que se esperaba de la clase. Trabajamos en equipo y a pesar de que nuestro avances no fueron muchos pudimos planear lo que se haría posteriormente y surgieron muchas ideas lo que me hizo sentirme mejor. Siento que si hizo falta que la guía del profesor para esta clase.